吴泰然：言传身教推环保理念
针对依然严峻的北京环境问题，引入市场机制、通过经济杠杆调控污染排放，一直是各界关注的热点。在今年北京市两会期间，北京市政协委员、北京大学教授吴泰然提出，通过试点污染排放指标交易，能有效促进低排放、低污染，使环保企业获益，巩固“绿色奥运”的成果，推动绿色北京的建设。他的提案引起广泛的共鸣。
绿色、蓝天更要靠经济手段实现
作为北京市政协委员、民革中央人口资源环境专委会委员，环境保护和资源利用是吴泰然长期关注的领域。特别是北京的环境问题，奥运会之后，北京市政府确立了建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的目标，环境问题仍是一个棘手的问题。
他认为，北京市大气污染严重，其中一个重要原因就在于对环境污染没有有效的控制手段，容易形成污染环境只要不超标就不需要付出代价的观念。
例如，使用燃气供热的居民在降低对大气污染的同时，却要付出比燃煤供热更高的费用；高排放标准的汽车和低排放标准的汽车使用成本一样，但购买价格也高；企业的污染排放只要达标，并无高低的区别等等。
一直以来，北京的环保问题多通过行政手段解决，就像针对无环保标志汽车的限行一样，不乏提反对意见的人，原因之一就是行政手段往往过于生硬，法律依据也比较牵强。因此他希望建设绿色北京能在方法、理念上有所突破。
吴泰然表示，目前国际上方兴未艾的二氧化碳排放权的交易为北京试行污染排放指标交易提供了启示。同时，2008年成立的北京环境交易所也为内涵丰富的环境交易带来契机。而北京试行排放指标交易的核心内容即是：企业在各种污染物达标排放的前提下，不管排放量的高低，都要购买排放指标，都要为其污染排放付出代价。
这一理念是企业只要排污，就得购买排污指标，就像现在居民要为垃圾处理和污水处理交费一样。以后还可以考虑单位和个人排污需要购买排放指标的尝试。
试行排污指标交易的建议提出后，有人认为吴泰然的建议“有些超前”。吴泰然也承认，完全实施有一定的困难，需要解决指标及价格确定、平衡企业之间利益和百姓民生利益等问题，但可以从较容易的如碳排放（碳汇交易）方面入手，并逐步地展开。
“没有实践就很难走向成熟模式。”他说。
据介绍，北京环境交易所虽然还在等待时机把碳汇交易纳入环境交易的范畴，但北京市已经有一些碳汇交易的项目或成功案例。
“碳汇交易的形式很多，比如可以把退耕还林纳入到碳汇交易中，以减少国家投入；可以对小区取暖产生的碳排放象征性地收取一定费用，让市民逐渐接受这一理念。市民也可以通过植树的形式参与到排污指标的交易中来。”吴泰然建议。
环保不是对现状的保护
吴泰然对环保问题的关注不仅仅局限于首都北京。现在，他更关注备受争议的怒江水电开发的问题。
作为民革中央委员、民革中央人口资源环境专委会委员，今年春节前夕，吴泰然去怒江实地考察，看到的情况与他当初的想象差别很大。
记者从他拍回的照片看到，怒江两岸的山体已有不少裸露的部分，早已没有大面积的原始森林，梯田密布在山间沟壑。当地居民还以传统的农耕生活为主，以木材为燃料，仅每年生活烧掉的木材就达20万方，相当于东北地区两个大型国有林场的砍伐量。
因为人为因素的影响，导致当地生态系统不断退化，这让吴泰然感到震惊。为此，他专门提出了加快怒江水电开发进程的提案。提案建议国家尽快作出怒江水电开发的决策，并启动库区移民甚至生态移民工程。
怒江是全国贫困地区之一，但也是资源富集地区之一。怒江干流水量丰沛而稳定、河道落差大，进行水电开发具有地形地质条件好、移民少等优势。但自2003年8月怒江地方政府第一次提出要建水电站，便引起不少反对，反对的焦点就集中在生态环境的保护问题上。
“一些环保组织对怒江环保存在片面的理解，它们把现状保护理解为环境保护，并反对建水电站，事实上怒江所有支流的水电资源已基本开发完毕了。”吴泰然说。
他进一步解释：“环境保护是包括对自然的保护、已破坏环境的恢复、在自然过程允许的条件下发展的系统科学。在自然环境允许的条件下进行发展，才是可持续发展，才是正确的科学发展观。”
针对怒江地区的环境保护和生态恢复的问题，吴泰然表示首要的问题是摆脱破坏的现状，而依托水电建设，将生活贫困的居民迁出，才可以使当地的生态环境得到有效保护。同时，水电开发的收益还可以建立生态恢复基金，推动被破坏生态环境的较快恢复。
环保理念要体现为行动
“许多问题，如怒江水电开发，不能单纯从一方面来考虑问题，更应该从系统、宏观的角度来考虑。”通过对所关注领域问题的阐述，吴泰然既是在向记者表达观点，同时也流露出他的一些环保理念。
作为政协委员、民革中央人口资源环境专委会委员，他更是积极参与到各地的调研考察，针对热点、难点的环境问题提出自己的意见建议；作为国土资源监察专员，他又时刻关注土地使用、矿产资源开发管理等问题，调研、写报告也习以为常：作为大学教授，他需要承担教学任务，主持科研课题研究。
今年，北京大学增设了平台课（类似于通选课）。吴泰然讲授的“地球科学概论”课程也列入其中。在他的教学大纲里面，有两章内容专门讲人与地球、人与环境的关系，旨在让学生树立基本的环境保护理念。他还经常带学生去野外实习，通过实习、实践，不断把自己的环保理念贯穿到教学活动中。
日常生活中的他，对于许多关于环保的活动、倡议，无论大小他都积极支持，并坚持身体力行。学生眼中的他也是一个“环保从自身做起、从小事做起”的榜样。
寒来暑往，吴泰然总是忙碌着，或四处奔走调研，或伏案疾书。他总是不忘自己的责任，关注自己领域内的国计民生，反映百姓心声，通过自己的意见建议推动现实问题的解决。
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